北斗公园-

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2007-8-29 19:8:52窗边的小豆豆

最近身心俱疲, 很多时候想要说的做的都不是自己想要的, 遂决定听话, 读书以充实自己.
第一本已经读完, 现交上读后感一篇, 以待检查:

书名: <<窗边的小豆豆>>
作者: [日]黑柳彻子著

凌晨1点, 窗外远处泛着点点昏暗的路灯光, 听着慵懒的小野丽莎的歌曲, 坐在家里16楼的窗台边, 把这本书读完了.

在阅读的过程中，我经常会为小豆豆单纯可爱又勇敢无比的冒险举动——譬如她飞身跳入只盖有报纸的粪坑，譬如她与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤耳朵，譬如她……会心微笑，这是种温暖的感动。

　　这样有趣的事情层出不穷，这个孩子的纯真让我发笑，但笑过之后却不得不认真思考，这本书给予我思想上最大震撼的是，小林宗作先生对于生活在“巴学园”里，这些个性极强，或有生理缺陷的孩子所采用的独特的教育方法。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都是有着优良的品质。……我们要早早地发现这些‘优良的品质’，要让它们得以发扬广大，把孩子们培养成为有个性的人”！

至今还让我记忆犹深的是，小豆豆与校长先生初次见面的场景，在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，竟能一口气对校长讲述了长达4小时的关于自己的故事，而小林先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，时不时会发出感叹。

小豆豆很幸运，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

每天读的时候, 自己其实也在回想自己的童年, 虽然没有小豆豆那样独特, 但还是做出了很多奇奇怪怪的一些事情, 记得当时每天下午小学放学, 每天永远有不同的回家路线, 今天走走街道, 明天就绕到外面某个不知名的小巷子里面穿来绕去, 没事就跑到河道里面去玩, 跑到大坝上去跳(大坝下面都是松软的田地, 所以摔不坏). 真是快乐之极…当时还在郁闷为什么我不是大人, 大人就有很多很多的自由了. 现在倒是长大了, 所有的事情都是自己做出了…但是我有当时快乐吗? 唉…

这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。

不过, 与其说《窗边的小豆豆》是关于童年生活片段的回忆，不如说是一种教育方法的实例展示。我想，这是本天下父母都应该去读的书。当然，不是所有的方法我们都应该去接受，而我也并无意指责或评判什么。但事实上，我们每个人都曾有过童年，也都曾从教育的历程中一路走来。很多时候，爱的出发点是好的，但得到的结果并不一定就如人所愿。书只是引子，我们却应该去承担思考的责任。

最后, 非常感谢S同学, 将我从最近的一片混沌中拉了出来, 赐予我这本洗涤心灵的读物…真的谢谢你…很重要.